Konkrete Aufgaben für die Freiarbeit

Liebe Schülerinnen und Schüler,
nachdem ihr nun eine Woche lang hoffentlich intensiv mit den auf der Homepage angebotenen Lernangeboten gearbeitet habt, erhaltet ihr nun für die zweite Woche des Corona-Unterrichtsausfalls noch einmal konkrete Arbeitsaufträge. Ihr habt mit der Bearbeitung bis zum Ende der Woche Zeit. Die Arbeitsergebnisse werden entweder per E-Mail (Gemeinschaftsschule.groemitz@schule.landsh.de) oder nach den Ferien bei der jeweiligen Lehrkraft abgegeben. Bei der Kontaktaufnahme per E-Mail muss in der Betreffzeile der Name des Schülers / der Schülerin, die Klasse sowie der Name der betreuenden Lehrkraft stehen!
Viel Erfolg und bleibt gesund
J.-E. Hertwig

 

Letzte Aktualisierung: 27.03.2020, 14.25 Uhr

Konkrete Aufgaben

Klasse 5a

Deutsch:

Mathematik:

Buch S. 104 lesen, Merksätze ins Regelheft, S. 106 Nr. 5,Nr.6 blau, Nr.9 blau

Englisch:

  • Learn all fat-printed vocabularies of Unit 4A (book, p.218-221 duvet-draw)
  • What do you do during the week? Write about 50 words.

(Schreibe für eine Woche auf, was du an welchem Tag so machst!)

  • Draw a picture of your room and label it!

(Zeichne dein Zimmer auf und beschrifte es!)

  • Describe your room! Where is what? Write about 50 words.

(My bed is next to my wardrobe…)

Geschichte:

Du hast in der letzten Woche einiges über Ägypten gelesen. Dabei ist die sicherlich aufgefallen, dass die Ägypter mehr als einen Gott hatten. Entscheide dich für eine Gottheit, die dich besonders interessiert hat und gestalte einen Kurzvortrag dazu (2 Minuten). Erstelle auf einem DinA4 Papier ein Plakat dazu.

Religion:

Skizziere auf einem DinA4 Papier dein Zimmer. Zeichne dazu zuerst den Grundriss deines Zimmers und dann deine Möbel und Gegenstände wie TV, PC etc.

Nawi:

Wiederholung des Themas „Die Erde im Weltraum“

Geographie:

AB 1: Verteilung der Landwirtschaft in Deutschland: Aufgaben 1 und 2
AB 2: Landwirtschaft in Deutschland – Weißt du Bescheid?: Kreuze die jeweils vollständig richtige Antwort an.
(Arbeitsblätter befinden sich in der Cloud)

Bio:

Klasse 5b

Deutsch:

Schreibe mithilfe der Links aus der letzten Woche eine Tierbeschreibung für ein Tier deiner Wahl.

Mathematik:

Liebe 5b, ihr sollt bitte die folgende Klassenarbeit ausdrucken und bearbeitet in die Schule mitbringen, sobald wir uns wieder sehen:
Eine Alternative bzw. ein Zusatz (freiwillig) ist die Klassenarbeit

Englisch:

-Tagebucheinträge weiter
– Vokabeln wiederholen

Geschichte:

Du hast in der letzten Woche einiges über Ägypten gelesen. Dabei ist die sicherlich aufgefallen, dass die Ägypter mehr als einen Gott hatten. Entscheide dich für eine Gottheit, die dich besonders interessiert hat und gestalte einen Kurzvortrag dazu (2 Minuten). Erstelle auf einem DinA4 Papier ein Plakat dazu.

Religion:

Nawi:

  1. Zeichne die Ernährungspyramide S. 188 Abb. 1 in deinen Hefter!

Internet:

https://frechefreunde.de/rezepte-fuer-kinder/freche-ernaehrungspyramide-fuer-kinder/

  1. Stelle mit Hilfe der Pyramide Regeln für eine gesunde Ernährung zusammen.
  2. Was bedeuten die Begriffe Kilojoule (kj) und Kilokalorie (kcal), die auf den Verpackungen von Nahrungsmitteln angegeben sind? Erkläre!

Bio:

Klasse 6a

Deutsch:

Rechtschreibführerschein

Rechtschreibstars 6

Mathematik:

Buch S. 119 Nr. 5 blau, S. 120 Nr. 7 blau, S. 123 Nr. 3 blau, S. 124 Nr. 8 blau, Nr. 12 blau

Englisch:

– weiterhin ALLE Aufgaben zu Theme 5 beenden
– alle irregular verbs wiederholen
– Tagebucheinträge für die Tage Montag, Dienstag, Mittwoch und Donnerstag im SIMPLE PAST erstellen:

– What did you DO?

(freetime activities, duties at home,….)

z.B.: At 9 o’clock I got up.
At 10 o’clock I had breakfast. I had cornflakes with milk and sugar and a glass of orange juice.

Der Tagebucheintrag kann gern auch durch Zeichnungen oder Bilder ergänzt werden!

Geschichte:

– Perserkriege Die Perserkriege
– Gesellschaft in Athen Gesellschaft in Athen
– Zeitreise ins alte Ägypten Eine Zeitreise ins alte Ägypten

Religion:

Nawi:

NaWi und Physikaufgaben

Bio:

Klasse 6b

Deutsch:

Suche dir passende Aufgaben von der Seite https://www.schlaukopf.de/realschule/klasse6/deutsch/ aus, bearbeite sie und bringe sie zur Schule mit.

Mathematik:

6b – Mathe – AB1

6b – Mathe – AB2

6b – Mathe – AB3

Englisch:

Schaue dir folgende Übersichtsseiten an und bearbeite jeweils die dazugehörige Übung. Natürlich kannst du auch weitere Übungen von der Seite machen.

Adjective or Adverb:

Übersicht: https://online-lernen.levrai.de/englisch/klasse_6/adverbs_adverbien/01_english_adverbs_regeln.htm

Übung: https://online-lernen.levrai.de/englisch/klasse_6/adverbs_adverbien/09_adjective_or_adverb_exercises.htm

Simple Past:

Übersicht: https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/01_simple_past_bildung.htm

Übung 1: https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/85_simple_past_exercises_mix.htm

Übung 2: https://online-lernen.levrai.de/englisch/englisch_zeiten/simple_past/90_simple_past_kreuzwortraetsel_verben.htm

Will-Future:

Übersicht: https://online-lernen.levrai.de/englisch/klasse_6/will_future_questions/01_will_future_regeln.htm

Übung: https://online-lernen.levrai.de/englisch/klasse_6/will_future_questions/22_will_future_test.htm

Lesetraining:

Text 1: https://online-lernen.levrai.de/englisch/reading/lesen_verstehen/09_bear_and_two_friends_reading_exercises.html

Text 2: https://online-lernen.levrai.de/englisch/reading/lesen_verstehen/03_fable_fox_and_grapes_englisch_lesen.html

Text 3: https://online-lernen.levrai.de/englisch/reading/lesen_verstehen/05_englische_texte_lesen_ueben.html

Geschichte:

– Perserkriege Die Perserkriege
– Gesellschaft in Athen Gesellschaft in Athen
– Zeitreise ins alte Ägypten Eine Zeitreise ins alte Ägypten

Religion:

Religion – 6b

Nawi:

Informiere dich über das menschliche Herz (Buch S. 181 oder Internet).

1*/**. Zeichne das menschliche Herz als Schema ab (Abb. 1) und beschrifte!

Internet: https://www.cornelsen.de/fm/1272/Biologie-Anatomie_Herz_Mensch.pdf

2*/**. Beschreibe und erkläre, wie das Herz Blut durch den Körper pumpt.

3.** Erkläre den Unterschied zwischen Lungen- und Körperkreislauf (S.182)

Bio:

Erdkunde:

1. Suche im Internet nach Sehenswürdigkeiten in Paris!

2. Entscheide dich für eine der Sehenswürdigkeiten und erstelle dazu
einen Steckbrief!

Der Steckbrief sollte folgende Angaben enthalten:

– Genauer Name

– Geschichtliches (Grund für den Bau)

– Lage

– Beschreibung

– Zahlen und Fakten

Du darfst gerne weitere Angaben hinzufügen, die dir wichtig erscheinen!

Du darfst den Steckbrief handschriftlich oder am PC verfassen, es ist
aber verboten, einen fertigen Artikel (z.B. Wikipedia) auszudrucken oder
zu kopieren!

Beispiele für Sehenswürdigkeiten in Paris: Der Louvre, der Arc de
Triomphe, der Eifelturm, Notre-Dame usw.

Klasse 7a

Deutsch:

Lies die folgende Ballade „Brück am Tay“ von Theodor Fontane und bearbeite die Aufgaben. Das Arbeitsblatt mit dem Hintergrund beschreibt die Situation, die Fontane in der Ballade beschrieben hat. Übe auch das laute, betonte Vorlesen.

brueck_am_tay_arbeitsblatt

eisenbahnunglueck_brueck_am tay_hintergrund

Mathematik:

Weiterhin die Buchseiten 87,89,90,91,93,94 bearbeiten, wenn noch nicht erledigt. Ansonsten die Anwendungsaufgaben ab Seite 95 bis 98.

Englisch:

English 7a new exercises

Geschichte:

– Mein Erfinderbuch über Leonardo da Vinci Mein Erfinderbuch über Leonardo da Vinci
– Welche Erfindungen ermöglichten die Entdeckungsreisen Welche Erfindungen ermöglichten die Entdeckungsreisen_7 Klasse

Religion:

Nawi:

NaWi und Physikaufgaben

Bio:

WPU:

WPU 7 „Fit und gesund durchs Leben“
Sport: HIT Bauch, zu Beginn 30 Sekunden Übung – 30 Sekunden Pause von Mal zu Mal steigern (Gerade Crunches, Sideplank rechts, Russian Twist, Bycicle Crunches, seitliche Crunches, Sideplank links)
VB:
Gestalte dein Ostermenü. Überlege dir ein 3-Gänge-Menü. Gestalte auf einem DinA4 Papier eine Skizze wie du den Tisch decken und dekorieren würdest.

Wipo Jahrgang 7 Frau Meyer

WPU Jahrgang 7a und 7b Frau Meyer

Klasse 7b

Deutsch:

Konkrete Arbeitsaufträge und ABs befinden sich in der klasseninternen Dropbox. Kontaktaufnahme über Frau Großmann.

Mathematik:

Moin 7b_27.03.2020_0

Moin 7b_24.03.2020

Arbeitsblatt Z001

Englisch:

Liebe 7b,

verfasst bitte Tagebucheinträge im Simple Past. Die genaue Aufgabenstellung, das passende Arbeitsblatt und nützliche Formulierungshilfen findet ihr in der Dropbox, die Frau Großmann mit euch geteilt hat.

Liebe Grüße
Frau Janssen

Geschichte:

– Mein Erfinderbuch über Leonardo da Vinci Mein Erfinderbuch über Leonardo da Vinci
– Welche Erfindungen ermöglichten die Entdeckungsreisen Welche Erfindungen ermöglichten die Entdeckungsreisen_7 Klasse
Absolutismus Klasse 7b (siehe auch Dropbox)

Religion:

Nawi:

NaWi und Physikaufgaben

Bio:

WPU:

WPU 7 „Fit und gesund durchs Leben“
Sport: HIT Bauch, zu Beginn 30 Sekunden Übung – 30 Sekunden Pause von Mal zu Mal steigern (Gerade Crunches, Sideplank rechts, Russian Twist, Bycicle Crunches, seitliche Crunches, Sideplank links)
VB:
Gestalte dein Ostermenü. Überlege dir ein 3-Gänge-Menü. Gestalte auf einem DinA4 Papier eine Skizze wie du den Tisch decken und dekorieren würdest.

Wipo Jahrgang 7 Frau Meyer

WPU Jahrgang 7a und 7b Frau Meyer

Klasse 8a

Deutsch:

Konkrete Arbeitsaufträge und ABs befinden sich in der klasseninternen Dropbox. Kontaktaufnahme über Frau Benecke.

Wer Probleme mit der Dropbox hat, findet das Arbeitsblatt auch hier: AB Übungen zur Zeichensetzung 8a

Mathematik:

Englisch:

Fertigstellung Job profile

Wahlaufgabe: Mind-Map „Jobs“

Geschichte:

Arbeitsblatt: 8a Geschichte

Physik:

Lies S.38-39 im Physikbuch und bearbeite Nr. 1-4 schriftlich im Heft (Zusatzaufgabe*** Nr.5).

Religion:

Nawi:

Erdkunde:

Indien : Zeichne eine Skizze Indiens

Bio:

Arbeitsblatt: 8a Biologie

Wipo:

Arbeitsblatt: 8a Wipo

WPU Spanisch:

– für morgen (oder Mittwoch) : Übersetzung des Textes auf Seite 65 Schülerbuch:  „Dos mensajes“ – – wie komme ich an die Ergebnisse? Sollen die Schüler mir ihre Texte zuschicken?
– für Donnerstag: Aufgabe Nr. 10 im Schülerbuch, S. 66: Escribid un correo a Gato_loco o a Chile15

Klasse 8b

Deutsch:

Aufgaben zur aktuellen Lektüre: Krieg- Deutsch 8b

Mathematik:

„Die bisher gestellten Aufgaben aus dem Mathematikbuch S.70+ S.73 bitte anhand der mitgelieferten Lösungen selber kontrollieren, Rechenwege zu jeder Aufgabe aufschreiben, bei falschen Ergebnissen den Rechenweg zurückverfolgen, Fehler suchen und gegebenfalls korrigieren.“
Abgabe nach den Ferien/zum nächsten Schulbeginn.

Lernangebote:
Mathematik: Mathiaspieper.de
>Menü Zinsrechnung
Buch S. 70  Nr.   8-11
S. 71-73 Nr. 1-7

Lösungen

Englisch:

AB Listening und Reading Comprehension: komplett
AB Writing Reports: Aufgabe 2

(Arbeitsblätter befinden sich in der Cloud)

Geschichte:

Thema: Reichsgründung und Kaiserreich

  • Im Netz: Mr wissen to go geschichte – „Der Weg ins Kaiserreich“ (Video): – ansehen und zu folgenden Stichworten Notizen machen … – 1862?                – Ziel Bismarcks?               – 1866?                                – wer gegen wen?    – wer gewinnt und warum?         – Staaten des Norddeutschen Bund?      -Regierungschef?           – Schutz- und Trutzbündnisse?     – 1870?                 -1871?                  – Bayern?            -Januar 1871?    -Aufgaben des Kaisers, des Reichskanzlers und des Parlaments?
  • Im Netz: ZDF.de Mediathek „Ein Tag in der Kaiserzeit“(Video): – ansehen und Notizen machen über Personen, Wohnen, Arbeitszeiten, Arbeitsverhältnisse

Physik:

Bearbeite die bisher gestellten Aufgaben S. 38-39 Nr. 1-5 schriftlich im Physikheft.
Zusatzaufgabe/Fortsetzung: Erstelle eine ganze Seite (im Heft) über „Wissenswertes aus der Astronomie“
aus dem Physikbuch S. 63.
Abgabe nach den Ferien/zum nächsten Schulbeginn.

Buch S. 38,39. Aufg. 1-5

https://www.schlaukopf.de/realschule/klasse8/physik/kraefte.htm
https://www.frustfrei-lernen.de/mechanik/mechanik-videos.html

Chemie:

Lerne die Symbole der ersten Elemente Nr. 1-18 des Periodensystems auswendig (Arbeitsheft S. 62 oder im Internet).

Sport:

Mache mind. 2 X die Woche Ausdauerlauf!

Religion:

Bio:

Sammle Informationen über das Corona-Virus aus dem Internet und schreibe diese (ca.eine Seite) ins Biologieheft auf.

Wdh. Arbeitsblätter „Pilze“
Buch S. 182-184 Aufg.1-4
Abbildung 1 zeichnen

Erdkunde:

Bearbeite das Arbeitsblatt „Der Aralsee“!

Der Aralsee

Wipo:

Bearbeite das Arbeitsblatt „Die Rolle der Parteien in der Demokratie“!

Die Rolle der Parteien in der Demokratie

WPU Spanisch:

– für morgen (oder Mittwoch) : Übersetzung des Textes auf Seite 65 Schülerbuch:  „Dos mensajes“ – – wie komme ich an die Ergebnisse? Sollen die Schüler mir ihre Texte zuschicken?
– für Donnerstag: Aufgabe Nr. 10 im Schülerbuch, S. 66: Escribid un correo a Gato_loco o a Chile15

Klasse 8c

Deutsch:

Suche dir passende Grammatikaufgaben von der Seite https://www.schlaukopf.de/realschule/klasse8/deutsch/ aus, bearbeite sie und bringe sie zur Schule mit.

Mathematik:

Moin 8c_26.03.2020

Moin 8c_25.03.2020

Moin 8c_24.03.2020

Englisch:

  • Learn all fat-printed vocabularies of Unit 3 (book, p. 229-238)
  • Workbook, p. 49/50
  1. A9, A10, A11, A12 (for help use the pages 132/133 in your book)
  • Book, p. 62/63
  1. P1, P2-P5 (with workbook-cd), P6 (book, p. 184 [8R] for help) and P7 (book, p. 187 [10] for help)
  • Book, p. 64/65
  1. B1 (read and listen to the story of Romeo and Juliet)
  • Workbook, p. 52/53
  1. B1-B3 (B2c: use book, p. 134 [11R] for help)
  • Write a diary entry about what you did during the quarantine (80-120 words)

 

Schülerinnen und Schüler, die ihr Material in der Schule haben, lassen sich entsprechende Seiten von Mitschülern abfotografieren und über die Klassengruppe zukommen (Höraufträge entfallen dann).

Geschichte:

Thema: Reichsgründung und Kaiserreich

  • Im Netz: Mr wissen to go geschichte – „Der Weg ins Kaiserreich“ (Video): – ansehen und zu folgenden Stichworten Notizen machen … – 1862?                – Ziel Bismarcks?               – 1866?                                – wer gegen wen?    – wer gewinnt und warum?         – Staaten des Norddeutschen Bund?      -Regierungschef?           – Schutz- und Trutzbündnisse?     – 1870?                 -1871?                  – Bayern?            -Januar 1871?    -Aufgaben des Kaisers, des Reichskanzlers und des Parlaments?
  • Im Netz: ZDF.de Mediathek „Ein Tag in der Kaiserzeit“(Video): – ansehen und Notizen machen über Personen, Wohnen, Arbeitszeiten, Arbeitsverhältnisse

Religion:

Physik:

NaWi und Physikaufgaben

Bio:

WPU Spanisch:

– für morgen (oder Mittwoch) : Übersetzung des Textes auf Seite 65 Schülerbuch:  „Dos mensajes“ – – wie komme ich an die Ergebnisse? Sollen die Schüler mir ihre Texte zuschicken?
– für Donnerstag: Aufgabe Nr. 10 im Schülerbuch, S. 66: Escribid un correo a Gato_loco o a Chile15

Klasse 9a

Deutsch:

Schreibe eine vollständige Interpretation der Kurzgeschichte „Das unterbrochene Schweigen“ von Siegfried Lenz. Zur Hilfe erhältst du eine PDF-Datei mit einer Gliederungshilfe zur Interpretation einer Kurzgeschichte!

Gliederung zur Interpretation einer Kurzgeschichte 2

Den Text der Geschichte findest du unter: 
https://www.dtv.de/_files_media/title_pdf/leseprobe-25257.pdf

Mathematik:

Material siehe Cloud und Übungsheft

Englisch:

– weiter die Probearbeiten unter ZA üben, sowie den Monolog (family, hobbies, future plans, pets, activities…) schriftlich festhalten
– tenses (Schwerpunkt simple present, simple past) und irregular verbs üben unter ego4u.de

Geschichte:

– schriftliche Ausarbeitung eines Referates über eine Widerstandsgruppe in NS

(z. B: Weiße Rose, Edelweißpiraten, Rote Kapelle, Kreisauer Kreis, Dietrich Bonhoeffer, Stauffenberg, Georg Elser…. )

Religion:

Wipo:

WiPo – 9a

Physik:

NaWi und Physikaufgaben

Chemie:

Aufgaben zum Hochofenprozeß und zur Stahlherstellung wie im Anhang beschrieben.
Dazu das neue Thema Säuren und Indikatoren über Videos  (You tube- chemie simpleclub.de) angucken.

Erdkunde:

Erdkunde – Freiarbeit zur Europäischen Union – 9a

Bio:

Wiederholung des bereits Gelernten zum Thema: Gesundheit/ Krankheit Biobuch S. 186/187 Krankheitsabwehr des Körpers, S. 188/189 HIV-Infektion

WPU:

Schülerzeitung:

Schreibe bis nach den Osterferien mindestens einen weiteren Artikel. Wenn er für die Veröffentlichung bereit ist, schickst du mir eine Nachricht an szgroemitz@web.de und ich überprüfe den Artikel und gebe ihn frei.

Denkt außerdem an den bestehenden Arbeitsauftrag (https://sz.schule-groemitz.de/arbeitsauftrag-maerz/). Wir können ihn gerne bis nach den Ferien ausweiten.

Fit und gesund durchs Leben:

Suche dir ein Land deiner Wahl aus, sammle biografische Informationen, begründe, warum du es gewählt hast und stelle die Benimmregeln des Landes vor. Du kannst das Ganze in Form eines Blogs, Artikels, Reisetagebuchs oder ähnlich darstellen.

Klasse 9b

Deutsch:

Schreibe eine vollständige Interpretation der Kurzgeschichte „Das unterbrochene Schweigen“ von Siegfried Lenz. Zur Hilfe erhältst du noch einmal in der PDF-Datei die aus dem Unterricht bekannte Gliederung zur Interpretation einer Kurzgeschichte!

Gliederung zur Interpretation einer Kurzgeschichte 2

Den Text der Geschichte findest du unter:

Mathematik:

Moin 9b_27.03.2020

Moin 9b_25.03.2020

Moin 9b_24.03.2020

Material siehe Cloud und Übungsheft

Englisch:

Wipo:

WiPo – 9b

Geschichte:

1**. Beendet das Stationenlernen. Die schriftliche Ausarbeitung wird bewertet.

1*. Beendet die ersten drei Stationen. Die schriftliche Ausarbeitung wird bewertet.

Fö: Erstelle den Zeitstrahl (Aufgabe 0) und bearbeite Aufgabe 1.

Solltet ihr das Material in der Schule haben, lasst es euch bitte von Mitschülern abfotografieren!

Religion:

Physik:

NaWi und Physikaufgaben

Bio:

Chemie:

Wiederholt und lernt aus dem Chemieheft und aus dem Ordner die Pflicht-Eintragungen zum Thema „Säuren“.
Bereitet euch auf den Chemietest vor!
Arbeitet eure Hefte/Mappen für die Abgabe/Bewertung auf.
Besorgt euch fehlende Pflichteintragungen bei Mitschüler/innen (z.B. Mithilfe digitaler Medien diese fotografieren und weiterleiten), falls ihr während der Schulzeit krank gewesen seid!
Arbeitet im Heft als Zusatzleistung einige eigene selbstgeschriebene Beiträge zum Thema „Säuren“ ein! Vergesst bitte im Heft das Inhaltsverzeichnis nicht!
Abgabe: nach den Ferien/zu Beginn der nächsten Schulzeit.

WPU:

Schülerzeitung:

Schreibe bis nach den Osterferien mindestens einen weiteren Artikel. Wenn er für die Veröffentlichung bereit ist, schickst du mir eine Nachricht an szgroemitz@web.de und ich überprüfe den Artikel und gebe ihn frei.

Denkt außerdem an den bestehenden Arbeitsauftrag (https://sz.schule-groemitz.de/arbeitsauftrag-maerz/). Wir können ihn gerne bis nach den Ferien ausweiten.

Fit und gesund durchs Leben:

Suche dir ein Land deiner Wahl aus, sammle biografische Informationen, begründe, warum du es gewählt hast und stelle die Benimmregeln des Landes vor. Du kannst das Ganze in Form eines Blogs, Artikels, Reisetagebuchs oder ähnlich darstellen.

Klasse 10a

Deutsch:

Mathematik:

Material siehe Cloud und Übungsheft

Englisch:

  1. Stellt euren Vortrag über einen Song/Interpreten fertig!
  2. Bereitet euer „Warming up“ für die mündliche Prüfung vor! Schreibt dazu einen Text, in dem ihr euch vorstellt (Person, Familie, Tiere, Hobbys, Schule, Pläne für die Zeit nach der Prüfung, Berufswunsch….). Der Text wird nach den Ferien eingesammelt und bewertet.

Geschichte:

Themen BRD, DDR, Wiedervereinigung

  • Eigenrecherche im Internet:
  • die jeweiligen Bundeskanzler mit ihren Regierungen und ihre bedeutsamen Leistungen
  • Die 68er – Generation, APO und RAF
  • Die Friedens- und Umweltbewegung in der BRD
  • Die Wiedervereinigung aus Sicht der BRD und Rolle Gorbatschows
  • Die jeweiligen Staatsratsvorsitzenden und ihre bedeutsamen Leistungen
  • Juni 1953
  • Mauerbau
  • Staatssicherheit
  • Die Wiedervereinigung aus Sicht der DDR, zwei plus vier – Gespräche

Im Netz: ZDF-Mediathek „Alltag in Ost und West, Leben im geteilten Deutschland“ (Video): -ansehen und Notizen machen über Personen, Wohnen, Essen, Feiern, Arbeit …

Religion:

Physik:

NaWi und Physikaufgaben

Bio:

Wiederholung des bereits Gelernten zum Thema Evolution Biobuch S.  357 Isolationsfaktoren lesen u. zusammenfassen S. 364 – 368 Über Evolution des Menschen informieren

Chemie:

Chemische Entstehung von Kunststoffen: https://www.youtube.com/watch?v=yB_QThdMSvk
Ausblick auf das neue Thema nach den Ferien: https://www.youtube.com/watch?v=gar0bkf9c14

WPU:

WPU-Mensch, Natur, Umwelt:
Bitte denkt daran, dass einige von Euch noch ihre Handouts für den letzten Vortrag anfertigen müssen. Ihr könnt sie dann per E-Mail an die Schuladresse schicken, dann werden sie zu mir weitergeleitet.

Klasse 10b

Deutsch:

Siehe Aufgaben von Frau Aagard im Netz.

Mathematik:

Material siehe Cloud und Übungsheft

Englisch:

Siehe Aufgaben von Frau Aagard im Netz.

Geschichte:

– Stationenlernen „Der Weg zur Deutschen Einheit“ soweit möglich beenden.

Religion:

Physik:

NaWi und Physikaufgaben

Wipo:

Lade die Arbeitsblätter herunter und bearbeite die Arbeitsaufträge 1 bis
3 auf der 2. Seite!

https://jugend-und-bildung.de/fileadmin/user_upload_jubi/02_PDFs/Produktlabel-Kennzeichung-Arbeitsblatt.pdf

Erdkunde:

Bearbeite die Ek-Aufgabe erst, nachdem du die WiPo-Aufgaben erledigt hast!

Suche zu Hause auf verpackten Nahrungsmitteln nach landwirtschaftlichen
Gütesiegeln. Suche dir eins aus und erstelle mit Hilfe des Internets
einen „Label-Check-Bogen“, wie du ihn bereits aus dem WiPo-Auftrag kennst!

Chemie:

Über die Themen Kohlenwasserstoffe, Alkane, Alkene, homologe Reihen im Internet recherchieren und einen Lernzettel erstellen (bis zum ersten Schultag, der stattfindet). Einige haben ihre Ordner noch nicht abgegeben, diese sind sehr wichtig!!!

Bio:

  1. Informiere dich über die Mitose (S. 302ff)!
  2. Notiere und zeichne die fünf Phasen der Mitose und beschreibe, was in ihnen passiert!
  3. Erstelle aus deinen Arbeitsbögen zur Genetik und den Informationen zur Mitose auf einem Extrablatt fünf Fragen mit je vier Antwortmöglichkeiten („Wer wird Bio-Millionär?“)!

WPU:

WPU-Mensch, Natur, Umwelt:
Bitte denkt daran, dass einige von Euch noch ihre Handouts für den letzten Vortrag anfertigen müssen. Ihr könnt sie dann per E-Mail an die Schuladresse schicken, dann werden sie zu mir weitergeleitet.